一級指标 |
二級指标 |
具體考察點 |
1.教學隊伍 |
課程團隊建設 |
課程除了課程負責人以外,還有其他1個以上的老師共同組成教學團隊建設課程。 |
2.教學内容 |
2.1網站 内容的 完整性 |
2.1.1教師介紹 |
對本課程負責人和主講教師做介紹。 |
2.1.2課程介紹 |
對本課程做詳細介紹。 |
2.1.3教學大綱 |
以知識點為單位提供相應的學習内容。 |
2.1.4教材介紹 |
介紹課程選用教材名稱、主編、出版社等信息。 |
2.1.5授課課件 |
有本課程完整的授課課件。 |
2.1.6作業習題 |
按課程内容提供作業習題,作業習題包括測驗習題、讨論習題以及思考題等方式。 |
2.1.7考核辦法 |
提供本課程的考核辦法。 |
2.1.8授課視頻 |
能提供課程負責人或課程組其他老師本課程課堂授課視頻,逐步做到授課過程全程上網。 |
2.2課程内容設計 |
按知識點劃分課程内容,體現出主題、重點,理論内容符合教學大綱的要求。(對于實驗課程,實驗内容符合實驗指導,綜合性、設計性、創新性結合得當,有利于培養學生分析問題和解決問題的能力。) |
2.3課程資源擴展 |
提供和本課程有關的、有利于學生素質提高和知識拓展的相關資源或網絡資源鍊接。包括論文鍊接、網站鍊接及本課程前沿問題和熱點問題讨論的鍊接等。 |
3.課程應用師生互動 |
在線交流 |
能夠通過 “作業”模塊布置提交作業,教師在網上對作業及時進行批改,能進行在線讨論或在線答疑等互動。 |
4.其他 |
4.1網站欄目設計符合課程學科特點;網站頁面美觀、實用。 |
4.2是否有根據課程特色設計的欄目或内容(與課程相關的教學資源庫或試題庫等)。 |
4.3專家對本門課程的整體印象。 |
說明 |
備注:如知識點隻有PPT或标題等内容,而無主講教師視頻、圖文等相關信息的描述則為不合格;如沒有應用則為不合格。 |